“无声合唱团”发起人走进武汉美术馆（琴台馆）

极目新闻记者 徐颖

(相关资料图)

摄影记者 萧颢

通讯员 李霞

9月8日，“无声合唱团”发起人之一、艺术家李博，受邀走进武汉美术馆（琴台馆），为该馆特邀的武汉市第一聋哑学校、第二聋哑学校师生讲述了正在该馆展出的艺术作品《无声合唱团》背后的故事。

李博（右）在武汉美术馆（琴台馆）展厅分享

听李博讲述“无声合唱团”的奇迹

武汉美术馆重磅展览《洄——第八届繁星计划青年艺术家研究展》中《无声合唱团》这件艺术作品，用视频、绘画等艺术形式，再现了“无声合唱团”的成长历程。

“无声合唱团”在北京音乐厅演出

让听障孩子一起合唱，还登上音乐厅的舞台演出，这听起来是一件不可思议的事情，但“无声合唱团”做到了！由艺术家李博与音乐人张咏等共同发起的“无声合唱团”，不仅登上北京音乐厅，还将应邀走进国家大剧院和悉尼歌剧院。

观众为“无声合唱团”竖起大拇指

“无声合唱团”由艺术家2014年采风时偶然接触到广西偏远小县城的近20名听障儿童组成的，李博和张咏用了近5年时间，用独特的教学方法、爱心和耐心教会了孩子们用艺术发声，打开了这些山区听障儿童通往外面世界的大门。迄今为止，艺术家已经陪伴了孩子们整整10年，最初这群孩子在上小学，现在他们都已经进入高中、大学和社会。艺术家帮助孩子们发出自己的心声，也见证着他们人生的蜕变。

不过，李博说，“很多人认为我们是做公益项目，但我觉得我们做的一直是艺术项目。不是我们帮助孩子们，而是孩子们帮助我们深化了对艺术和人生的认识。”

通过李博的分享，同样的生命处境，引来强烈的共鸣——虽然身患听障，但一样可以绽放。当日活动现场，来自武汉市第一聋哑学校、第二聋哑学校的孩子们，在手语老师的同步翻译下，“听”李博的分享“听”得入神。不少孩子在分享结束后，主动找李博交流。自从2004年开始做“无声合唱团”艺术项目，李博和团里20几名孩子都成了亲人，面对听障孩子的手语加简单发音，李博交流完全没有障碍。

李博鼓励孩子们说：“我们做无声合唱团的目的，就是为了让你们来表达自己的情绪和情感，让更多的普通人感受到你们的力量，你们都是非常棒的！”

在音乐疗愈师的带领下感受音乐的律动

李博的分享结束后，来自武汉市第一聋哑学校、第二聋哑学校师生来到该馆报告厅，在艺术家李博、音乐疗愈师宋晓玲和手语老师的带领下，进入音乐疗愈的体验。

在武汉美术馆（琴台馆）报告厅举行的音乐疗愈课

在一圈圈蜡烛营造的浪漫氛围中，宋晓玲利用锣、钵等发声乐器，让孩子们依次感受和体验乐器律动带来的感受。

李博引导孩子们开嗓

孩子们在感受了中国鼓的振动后进行开嗓练习，受到鼓舞的孩子们，发出的“啊”声一阵高过一阵，与鼓点一起共振，让报告厅的地板都振动起来。

“艺术的分贝”激发听障人群的想象力和创造性思维

据武汉美术馆（琴台馆）介绍，本次活动联合了多个艺术团体联动，是《ACS·繁星说》系列公教活动之一，也是该馆“艺术的分贝：武汉美术馆听障人群美育体验课”。

《ACS·繁星说》是依托武汉美术馆品牌展览《洄——第八届繁星计划青年艺术家研究展》而开展的系列艺术家分享会，（ACS指Art, Creativity, Sharing在英语中的缩写，即艺术、创作、分享）。在展览期间，馆方定期邀请参展艺术家来到现场，与公众面对面交流分享，希望通过艺术家们的创作分享，拉近公众与当代艺术的距离，打破对当代艺术的固有认知。

本次公教活动现场

“艺术的分贝：武汉美术馆听障人群美育体验课”是武汉美术馆针对听障人群开展的美育项目，旨在通过用个性化、多样化的艺术美育课程帮助听障人群充分发挥视觉、触觉、味觉等优势，帮助听障人群潜能发展，激发听障人群的想象力和创造性思维，促进其综合能力的全面协调发展，增强社会竞争力，帮助残疾人更好地就业。武汉美术馆也多次走进武汉市第一聋哑学校、武汉市第二聋哑学校，将丰富多彩的美育课程、图书画册送进去，也邀请孩子走进美术馆，本次活动，将武汉市第一聋哑学校、武汉市第二聋哑学校请到美术馆，参与活动，希望以此次活动为契机，为聋哑青少年提供更多更好的平台，感受艺术，亲近艺术，参与艺术。

（文中“无声合唱团”资料照片由受访者提供，现场照片为极目新闻记者摄影）

（来源：极目新闻）

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